多地推行教育“双减”政策后,真的能后减轻学生和家长的负担吗?
雷声大,雨点小。你上有政策,下有对策。监督不力,等于不说。关于补课风,愈演愈烈,刹住了吗?乱征订乱收费,仍然如此,刹住了吗?学校零售部,越来越多,制止住了吗?现在学校以成绩作考核,以分数评三好,排名次。上级主管部门以考上北大清华,重点学校作政绩考核领导,分数挂帅,成绩优先,双减能否执行下去,关键看监督,看领导,手腕硬不硬,敢抓不敢抓,也许是一阵风,过后仍然是外甥打灯笼一一照旧!这正是:经是好经,也许叫歪嘴和尚念歪了!
民办教育在“双减”政策下,该如何发展?
何为“双减”:
一、减少补课时间:法定假日,双休日不允许线下补课!二、减少补课机构:学科类义务教育范围之内的课程,不允许开办教育机构,对现有机构严格把关,无资质认证的取缔!6岁以下的外语课程,全脑开发,思维训练,幼小衔接,取缔。
“双减”政策落实,以后师范生考不上公立学校,还有就业空间么?
随着“双减”政策逐步落实,师范毕业生若考不上公立教师编制,校外文化课培训班和私立学校需求教师的量也大大减少。这确实对师范毕业生就业空间被压缩,这是存在的现实。
那么,未来的师范毕业生又该怎么办呢?
个人建议,师范大学(免费师范生除外)的毕业生,在校期间,应急早作好规划,要有两手打算。一手准备师范专业考教师编制。另一手也要选学与师范专业相近的应用方向的课程,进行侧重学习,为毕业后就业作好另一手准备。
如:汉语言文学专业,可选广告文案的写作或新媒体方向。
数学教育专业,就可以选择应用数学或计算数学方向。
英语教育专业,可选择英语翻译,商务英语方向。
理科教育专业的物理教育专业,就可选择应用物理方向。
化学教育专业,可选择应用化学,化学分析检验方向。
生物教育专业,可选择生物技术方向。
历史教育专业,可选择导游方向。
政治教育专业,可选择社会工作方向。
地理教育专业,可选择土地资源管理方向等等。
只要自已掌握有两个专业方向的知识,有了备胎。假如教师在考不上编制时,就可以进行第二手打算,去应聘选修专业职业方向,这样就使得自己就业方向更加广阔。
当然也还可以考公务员。
还可以去考相近专业的研究生。
总之,一定要急早作好规划。否则,可能对你的就业带来困难。
每年的师范毕业生,考上教师编制的只占30一40%,大部分人当年不可能就了业,竞争相当激烈,除了公费师范生,都需要考试入编。这就需要早做准备。
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