你对学校发展有何建议？

首先，安排一位优秀校长。校长，是学校发展的基础。学校要发展，必须有一位极其优秀的校长。他要懂教育之道；他要能游走在官场；他要能知人善任；他还要深受学生欢迎。

其次，营造科研氛围。学校要得到认可，学生学习成绩一定要好。成绩，在双减的要求下，向课堂要效率，向教学科研要效率，成为必然。因此，学校的教研氛围一定要好。

学校发展建议的话，可以增强一些师资力量，增强一些更多的教育设施，比如说扩大图书馆规模，比如说给孩子创造更好的教育环境，再比如说资助一些贫困家庭的孩子，让他们真正做到学无忧。

三年级双减后家长感受和建议？

从今年开始实行双减政策之后，家里小朋友的作业，确实比较少了，但小朋友也没有用课余时间来看书，每天都是玩手机或者看电视，感觉他也找不到自己的事情来做，所以还是建议学校给小朋友们开展更加有趣的课外活动，让他们的课外生活更加丰富有趣一些。

对双减政策的意见和建议

双减政策让本来忙于工作的父母更大的疲惫。所以这部分家长对于国家的政策是非常支持的，即让孩子从题山考海中解放出来，同时也把家长解放出来了。可以说是一举多得。

法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》
4.健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
5.分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
6.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
7.加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。