互联网+教育的分类

互联网+教育：四种互联网教育新模式解读“ 互联网+教育 ”的教育模式，被越来越多的人们认可。目前，这种新的模式越来越清晰越来越完善，那么目前市面上到底有哪些关于互联网在线教育的场景模式？场景模式的核心又是什么？本篇文章将对现有互联网在线教育行业场景进行集结，分析简述优点与不足，提炼总结战略规划与商业模式。一、大班教学线上特性：免费为主、无地域性、时间轻松；线下特性：付费为主、强调地域性。在线教育与线下教育的最大特点在于学习在线上，并且将不同地区的学生集合到一个地方集训，且成本低廉。在线下的时候，我们经常参加一些大型的公开课，或者演讲课程，但将举办的地点放到线上的话，就不需要繁琐的寻找场地，现场的布置，还有人员安置，以及现场设备的调试等，能够腾出的时间以及可控性大大增加。在在线教育里面，大班的教学就是公开课或者直播课程为主，而且一般价格是免费，因为大班的授课模式很难照顾到每个学员的需求，所以教师只能按照自己的判断来进行授课，因此课程更多的倾向于基础课程，进而一直到深造课程为主，是教育知识普及化的阶段。而如果大班授课是付费课程的话，那么价格会普遍偏低，但好处在于教师的课程能够重复利用，也可以为后期免费做准备。如多贝网，看下付费课程与免费课程学习人数会看到结线下大班授课课程是无法复制，每堂课程有着限制人数，所以在普及性上面，线下是无法与线上对比，这也是为什么大部分传统教育机构的课程很少用大班授课的原因之一。二、中型班级线上特性：封闭性授课、课程专业、集中；线下特点：班级多、成本多、照本宣科、师资参次不齐。在线教育领域，即使在线无限制，但太多人的教学依然会有问题，适当的控制人数反而是一种聪明的做法，不然跟线下的大班教学，那不就变成演讲课堂，那时候还有什么质量可言，而且太多人老师也无法兼顾教与答的过程，为求效果与质量也是必行之路。中型班级的授课，一般以收费课程为主，或者一些内部免费培训为主。授课课程人数也不会很多，不然千人的课程，都变成公开课，让付费得不到好的体验。而免费而言，适合那种内部圈子的授课，几十人的或者上百人的课程是必须。另外还有就是中型会议等的直播，也是在线教育的运用。三、个性化小组教学线上特性：人数少、精品、数据精准;线下特性：性价比高、、交互性强、精品。谈到个性化教育，首先想到的是上市教育机构学大为在线教育创建的“e学大”，这也是学大进军在线教育的标志，并且首推个性化小组教学，更是对自己一对一业务进行补充。互联网+教育：四种互联网教育新模式解读从表格中，很明显看出，线上教育与线下教育的不同，考虑到成本的原因，一对一教育模式在线上是不可行，尤其是小班教学模式，会让成本增加，反而不如增加授课人数，但也让教育机构惊醒，或者可以把在线教育当作辅助的工具，用来服务线下，或者线上线下合作，这是双方比重分配的问题了