“双减”政策下，校外培训机构该何去何从？

尽早转型，可能是校外培训机构的唯一出路。

“双减”政策依然落地，目前的市场反映来看，培训机构要么已经倒闭，要么在倒闭的路上。可以大胆估计，全国数以万计的培训机构，将基本上走上缩减规模、倒闭的道路。

在此情景之下，小微培训机构该何去何从呢？

第一，坚守——道路很艰难。

由于中考高考将很难有根本性变化，校外培训依然是提高考试成绩的一种比较有效的手段，所以，这个市场需求是客观存在的——有需求就有市场，有市场就可以获利，能获利就一定会有人坚持。所以，继续坚守校外培训，只要各地方不严格检查、清查，还是有一定出路的。

但我们通过目前的“双减”政策来看，学校实行“5+2+2”（一周五天，每天2个小时的延时，再加上周末2天的服务，将对校外培训机构造成巨大的冲击；而各地规定不得在寒暑假、节假日补课，只要督查到位，可以肯定，校外培训机构必然没落。也就是说，坚守可能等到春暖花开，但这个道路的艰难程度，难以想象。

第二，转型——当前的必然

如上所述，政策收紧之后，督查一旦到位，甚至利用有奖举报来制止的话，培训机构将“生无可恋”，于是，转型成了唯一的出路。

如何转型呢？

一是转型做小规模的学科培训。

二是转型做艺体特长培训。

三是彻底转型做其他行业。

转型能否成功的关键，就看眼光如何了哦。

培训机构转型，紧跟着就是培训机构教师、工作人员也将要转型——皮之不存，毛将焉附？而培训机构教师的转型方向，主要就是各学历学校，特别是公办学历学校。毕竟，现在绝大多数地方开始实行“两自一包”，教师的缺口很大，经验丰富、能力突出的培训机构教师，还是有很多机会的。

当然，到一些公司工作，也是一种转型。只是，继续待在培训机构里面，将面临极大的生存压力。

第三，合作——突破困境

如果还想要继续坚持，原有的培训将不复存在，那么，和公办学校合作，可能也是一种很好的方式。目前，各地开展“5+2+2”课后延时服务，由于教师有限，需要第三方介入，所以，可以在这个方面做一些工作，参与到学校的延时服务之中去——但收入已经不可能像在培训机构那么高了。

先看我的小红书截图吧~每天都有很多人，在上面找工作，在上面还有些人再写教培人失业笔记。疫情、双减的打击下，很多机构倒闭，或者转型。新东方做农业平台、猿辅导卖羽绒服、学大教育做咖啡、美联英语做医美……只是现象，仅供参考~

教育本是启迪民智，培养社会、家国可用之人才的一项崇高而不朽的事业。可是，今天的教育特别是学龄期孩子的教育，还是发生了很多偏离本性的事情，以至于有的机构都在卯着劲地在孩子身上，寻找着自己半雅半俗的机会，也造成了今天必须要治理乱象丛生的”双减“”尬局。

题主想知道的所有的从业者们现在活得怎样？这应该分头看吧。

第一、主体从业者编制内的教育工作者一一他们的生活工作应没受什么影响，该做什么做什么，或者说心理压力还是减轻了，也在帮孩子减负。但一部分走穴体制外进入培训机构淘金的或自营着的老师，可能会受影响。第二、是你说的社会上各类培训机构的从业者，那影响还是蛮大的。象那些知名的大机构呀，这次“双减”，还是会伤筋动骨的。起码，大声地摇旗呐喊基本不见了，很多关门歇业了，减员了，潜水了。这对他们这些从业者的“活得怎样”？肯定地说是不太怎样。但是否立马“饥寒交迫”？那也不至于。大船拆了还有几颗钉嘛。打个比方说，高压锅在蒸熟煮好后停火的最初，是不能立马去揭锅盖也揭不开的。为甚？里面热力压力还大着哩。“双减下的从业者”，现在就着余热余压应还过得去。我同亊的小孩，在京的一个教培机构工作，昨天才跟我说想跳槽转行另谋高就，说明现在差不多半年过去了，双减的“高压锅”的余热余压不足了。

上面说的多是指那些尚末成家的潇瀟洒洒的单身狗而言的。对于那些成了家有房贷车贷还有“吞金兽”的广大的中下层从业者来说，就立见悲催了。简单地说吧，如果没有强大的外援来“输血”，他们几平全都是“低血糖患者”，随时有晕倒的可能。活得怎样还不知道吗？

据说，有的培训机构此路不通开始谋他路了，他们准备把”工作重点“”转到成教上来，欲知如何？得听下回分解了。这次“双减”给我点启示，很多事惜还是要不忘初心，好好的教培做着做着就象歪嘴和尚把经念岔了，这是难怪别人会有点徽言的。你又确实还肖点邪性，那就真是该好好地整顿了。

希望我的回答对您有帮助，感谢点赞并关注！如有其它问题，请关注公众号“scyyhd”，有专人，第一时间回答您的问题~~