有对应的高中教师资格证做高中1对1家教违规吗？

一对一要教师证吗？如果要，那么老子教小子是不是也要？学生间互教互学是不是也要？小孩的学习和补习会沦落到这种地步极其荒谬！

回答这个问题，要先搞清楚“双减政策”主要指什么。

双减政策是《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》的简称。

政策有一个前提，减轻义务教育阶段。

双减政策，减什么？

一是减轻义务教育阶段学生的作业负担

二是坚决压减学科类校外培训

高中属于非义务教育阶段，所以高中阶段的一对一，不属于违反双减政策。

但是是否违规，还要看其他先关教师规定。

一二年级不书面考试，不分快慢班，衡水中学路在何方？

衡水中学死路一条。现在双减政策不一定都是人人理解，甚至有人反对。我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。不就是给国家培养人才吗，按照双减政策足以。按照双减政策能够培养出真正的有理想有抱负主动刻苦读书发奋图强的人才，我们需要这样的人才。靠补课拔苗助长的是承担不了大任的。现在是不合理竞争，造成严重的内卷，全体学生业余时间补课，没有了节假日，没有了美好的童年和学生时代，没有了快乐，失去了健康，这样教育走入了死胡同。一句话，双减政策就能给国家培养出合格的人才，为什么要内卷呢？国家需要栋梁，但不可能都成为栋梁，怎么补课 都不可能，我们应该发挥自己的才智和材质，成为国家各方面的人才！

最终转型。

校外培训机构受“双减”影响裁员，员工不同意怎么处理？

这是国家政策，理解的执行，不理解的也要执行！[赞][赞][赞][赞][赞]

因为辅导是刚需，是永远话题，是市场化问题，不是一禁就能了之。所以应该由市场调节！比如初中升高中升大学按比例分流，明显的要砍掉一部分高中和大学，必然要失业不少人，能强行砍吗？中国人有多少失业保险呢？

“双减”实施后，多数校外培训机构已转型，为什么不尝试高中辅导？

高中阶段的培训机构叫做“艺考”，或是针对性的职业培训，费用挺高，但针对性的要求和结果很刚性！

在启蒙教育和少儿教育这一板块，培训机构的费用不低，但真正结果的刚性需求是没有具体说明的，就是口头的挖掘和探索，家长能接受的是让孩子有机会探索，教育机构的旗号是挖掘孩子的天赋。这里就是问题关键所在，家长希望孩子能在充沛的时间里发展自己的兴趣爱好，教育机构希望通过安抚家长对孩子的期望，从中协调和满足一种希望，没有具体的目标和针对性，就是一种希望的投资，对教育机构的能力和责任，仅限于可以就行！

高中一阶段，家长已经对孩子的学业有了进一步的认识，学生对自己的学业有了具体的要求和目标，不再是单单只有希望就能满足需求的！教育机构的能力不足以胜任学生的能力要求，学生的时间不再是没有计划和没有质量的支配时间，能力上的不达标，时间上的有效，目标上的具体，就决定了打着挖掘和探索旗号的校外培训机构，已经不能适应和满足高中这一阶段的具体需求了。