机器人老师击败人民教师，意味着在线教育的人工智能风口来了吗？

人工智能赋能教育，就是用AI系统来去模拟一个特级教师跟学生一对一的去上课，它的背后是大量的数据，比如说，把500个知识点，一个学科的，拆成了3万个知识点，甚至10万个知识点。做成整个的知识地图，上面标注了知识点之间的关联性，以及每一个题目和知识点之间的关联，在技术完成之后，用算法来去把它变成一个可以跟学生去进行真正可以使用的状态。我们通过两种方式来打造我们的商业生态，一种是线下的方式，与全国700家学校合作无人教室，在无人教室里学生跟着系统，一个AI的虚拟老师去学。它不是原来的那种真人老师。另外是一种线上的生态，孩子可以通过电脑去学习。人工智能可以根据学生的学习情况和学习能力来私人定制学习路径和方案，真正意义上做到了“因材施教”。AI时刻 对话人工智能行业先锋

你们觉得AI人工智能＋儿童教育能实现吗？

题主的意思是在未来AI智能可以参与儿童教育还是扮演教育儿童的角色？这个问题很微妙，不好独断的理解。

可以说现在教育超前发展，很多幼儿开始已经使用智能系统做早教启蒙了，一些智能迷你机器人早已进入到一些中产家庭，对于效果好与坏就因人而异了。

儿童的教育中使用AI智能有利有弊，好的方面看，智能化帮助孩子们打开眼界，提高知识累积基础，孩子能更容易适应新社会发展的速度，接受更科学更先进的技术，对儿童的成长有一定帮助；但应注意AI不应代替父母的陪伴或教学者角色，儿童与青少年不同的是思想发育不成熟，需要对情感的依赖，和积极正向思维的引导，这是AI不能够提供的。

所以在儿童的教育中使用AI技术应有个度和量的问题，这就需要操作者怎样去平衡。

想给孩子买个学习功能强大的智能早教机器人，各位家长有什么好推荐吗？

感谢邀请，其实早教机器人的主要功能就是让孩子能收听一些音频，如果电子产品太过于繁琐，反而会影响到孩子的注意力。

有的时候越简单的东西功能反而越强大。我家用了小谷机器人，感觉也非常棒。

这款机器人价廉物美，只卖20多块钱，但是可以随意听音频，还可以和机器人进行互动。

你可以问它一些问题，比如英文对话或者算术题，他都能非常准确的答上来。

你也可以和它进行语音交流，告诉它你想听的音频，它很快就能找到。

很长一段时间，我家喜欢拿它听《西游记》，这个故事娃已经听了三遍了。

里面的音频质量都不错，有专门的音频平台，音频内容还是很多的。包括小学一到六年级课本，也有许多儿童文学名著，甚至还有小马宝莉、奥特曼等故事。

总而言之，用起来绰绰有余了。之前买过许多功能无数的花哨的母婴产品，到最后发现全都摆设。反倒是最基本的功能用的最多。

你家孩子多大了？早教机只适合3～12岁孩子用的哦，我家孩子3周岁生日刚过，然后他姨给买了名校堂的早教机，型号好像是R5的，功能很多，孩子也喜欢。

如何看待人工智能＋教育的潜力和前景？

首先，应该肯定的是，”人工智能+教育“是网络网人工智能技术发展的一个方向，它的潜力和应用前景非常好。

第一，基础教育网络将变得更加简单。人工智能可以解决大量重复性的劳动，比如一些基础知识的网络教学，完全可以把全国优秀老师的课件整合好一个平台上进行学习，并且学生可以根据知识掌握的程度反复学习反复训练。这样，一定程度上可以消除学校之间、地区之间、地域之间的师资差异。尤其对偏远乡村来讲，教学水平可以有个很大的提升。

第二，可以极大地减少老师的重复劳动。比如，备课、批改作业，判卷，统分和考试分析等等，可以极大地提高工作效率，把老师解放出来，有更多的时间去做更多具有创新性的学习研究和教学活动的设计组织。

第三，可以极大地提高教学管理的效率。就拿山东省近年发现的高考顶替事件来讲，如果能够采取“人工智能+教育管理”的方法，在每个关键节点上都设人工智能的自动识别，可以极大降低类似事件的发生。

当然，人工智能的智慧还是来自于人的智慧。从这一点讲，人工智能不可能完全代替人。在教育教学活动中，还需要大量的老师精力的投入，比如艺术教育、体育教育和人文教育等等，还有针对每个学生差异的个性化教育和辅导，都需要老师亲自组织，效果才更好。但是人工智能还是能起到一个很好的辅助作用。

我是超级解压老师，欢迎关注我， 一起研究学习教育方面的热门问题和疑难问题。

人工智能未来是一个方向，人工智能和教育相结合，或者说人工智能引入教育领域应该也是大势所趋。

人工智能的优势所在。人工智能与人比起来，最大的优势是它的计算力，可以通过复杂的算法，进行大数据的分析，以弥补人的大脑计算力的不足。

比方说，借助人工智能，对每个学科每门学科知识点分析，人工智能就会有很大的优势。每一门学科可能有几千个知识点，用人工智能分析会更加的高效，更加的科学。

特是对单个学生知识点的掌握度，用人工智智能就可以实时计算出来，而在纯人工统计，在这方面可能就会是很大的劣势。

再比方说，在英语学科中，词汇的频率高低，用人工智能很容易统计出来，但是用纯人工的方式来统计，那就效率非常低下。

如果借助人工智能，对单个学生背单词的频度进行辅助统计，就很容易结合艾宾浩斯曲线进行有效的记忆巩固。而老师是做不到这一点的，或者是做到这一点的成本太高了。

人工智能的劣势所在。人工智能与人脑比起来，最大的劣势是对情感的捕捉是。

或者可以这样理解，人工智能是善长理性的分析，逻辑的分析，但不擅长感性的分析。

而教育最大的目的是唤醒人。因此人工智能是很难完全取代老师的。

这就不难理解，真正成就高的人，并不一定是智商很高的人，但通常是情商很高的人。