有人说，2022高考数学题难度堪比奥数，你怎么看，有什么启示？

出题的老师们也许给疫情弄糊涂了，明明是高考，出题就要往高中学过的东西出，为何要偏离高中学过东西而出一些比大学还要难的试卷呢？这些年的考生们真不容易请放过他们吧，不是所有考生都是华罗庚。

今年的高考数学题，超级难，让我们老师怎么讲解？

不旦数学老师，语文老师也发出了同样的感慨，说以后不知道该怎么教学生。

我亲戚的两个孩子，初一时在同一个重点班，两个人成绩不相上下。

男孩儿沉稳，女孩儿话唠，上课爱跑神。

初二女孩的成绩开始下降。

中招考试，男孩校状元，女孩班里中等，当然了，小班的中等成绩也相当优秀。

高中两人又同在一个重点班，三年后男孩清华，女孩勉强一本。

这俩孩子生存环境、上学环境全都一样，效果却天壤之别。

这可是同一班优秀的老师教出来的两个学生。

回到题主的话：高考数学题，超级难，让我们老师咋教？优秀的学生不单自律，智商情商都高，心态一般比较沉稳，老师只需要引导就行。

而那些自律性不强的学生，如果智商情商又一般，就是清北的老师也教出成绩。

说白了，是优秀的学生成全了老师，而不是老师成全了优秀的学生。

带过重点班和普通班的老师都深有感触，重点班的学生只需要引导，他就能举一反三，而普通班的学生，任你讲的天花乱坠，它能吸收和消化的知识非常有限。

不信，你让那些年年教重点班的老师来带差班，让差班的老师来带重点班。

结局依然是优秀的学生继续优秀。

高考会越来越难吗？

随着近几年高考难度的不断增加，大家也十分关心2023年高考难度趋势，高考会不会一年比一年难？为什么这几年的高考题难度这么大？为什么高考会越来越难呢？下面就来为大家分析一下。

　　1、从高考报考人数来看

　　虽然2022高考人数已经突破新高，但是，2023年高考报名人数可能在此基础上还要增加接近1万人，这样看来，从2023年高考人数上看，很有可能2023年的高考难度不会下降。

　　2、从命题的角度来看

　　近几年，高考命题的最重要依据是《普通高中课程标准》。无论从教学大纲，还是考试大纲，虽然有部分地区有所调整，但是整体没有太大的变化，因此，从命题的角度看依然和往年一样，不会有太大出入。

　3、从往年考卷的评析看

　　2022年数学高考试卷的评析：试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变的容易，这点大家要有心理准备。

　　整体来看，如果说2022年数学卷难度是把大家“难哭”，那么，2023年高考难度也会让大家“欲哭无泪”，因此，与其关注2023年的高考难度，不如，踏踏实实认真学习。

　　高考试题的难度虽然影响大家的发挥和心情，但是提高自身竞争力才是核心，当然，提高竞争力的前提是考生的努力方向是正确的，不要南辕北辙。这里着重强调：

　　教育部专门发文要通过命题引导中学教学中减少死记硬背和“机械刷题”，因此，在准备2023高考的同学们要多进行反思和总结，同时注意联系实际，提高自己分析问题和解决问题的能力，变“解答试题”为“解决实际问题”。

　　为什么高考题越来越难？

　　从这两年的情况看，实行新高考改革后，各科考试的难度都在急剧上升，高考的分数明显下降，以河北省为例，高考总分750分，2020年高考，700分以上有108人，出现了700分无法上北大清华的怪现象；2021年新高考后，690分以上的仅有31人，分数大幅度下降，其他实行新高考地区的省市，情况也大体相同，比如山东省的2021年高考，学生普遍反映生物比化学难，化学比物理难，物理比以前难，反正考完每一科，学生的感觉都是：我太难了！那么，为什么高考难度越来越难呢？

　　高考试题的难度主要体现在以下几个方面：

　　1、试题高度灵活多变，低效率大量刷题没有效果

　　虽然高考试题命题始终坚持稳中有变的原则，似乎稳定是主流，其实变化无处不在。高考命题坚持能力立意的原则，也就是题目必须要考查学生真正的学科能力，考查学生能否把基础知识灵活运用。而这里所说的能力，指的是学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，这自然是个很高的要求。

　　未来通过刷题来取得高分的途径只会越来越难。

　　2、试题源于课本，但却远远高于课本

　　源于课本而高于课本，这是高考题的命题原则。遗憾的是学生普遍没有重视，认为课本实在太简单，和高考真题完全没法比。如果研究历年高考真题，会发现有一些题目直接源自对课本题目的“改造”，这个改造的过程，体现的是提高综合性，设问方式更加灵活。

　　为此，是否有必要在平时学习中研究课本？有必要，而模仿高考命题方式，对课本题目进行改造，是最为高效的方式。对于一个学生，能自己命题，必然是高水平的表现，就像对于学习文言文，最好的方式自然是自己能写出文言内容。

　　3、高考题不仅“难”，而且还“麻烦”

　　这里所说的难，指的是难度很大，主要是压轴题的难度，那些题目中等水平学生建议放弃；另一种难度，就是新颖，一时难以应对。

　　所谓的麻烦，指的是那些考生觉得不难，审题容易，可是要真正解答起来才发现，计算量非常大，步骤非常繁琐，几乎很难最终算出来；类似的情况在物理、化学上也会有。高考题为何计算量很大？这其实是命题的用意之一，就是为了考查学生的基本运算能力。遗憾的是 ，很多学生平时不重视解题过程，以为那样可以节省时间，导致基本运算能力很弱，考场上低级失误频发。

　　这说明，高考不仅仅考能力，还考查习惯与心理，只有在平时学习中认真解答每道题，写出完整的过程，对基本运算重视起来，才能确保看似简单的题目真正简单。

　　高考题难对哪些学生有利？

　　高考题难其实对所有考生都是一样的，你难他也难，但是，仍然会有3类考生最为“获利”，下面就来看看高考题难对哪些学生有利？

　　1、其他学科成绩好的学生。

　　比如：如果是高考数学题难，因为语文是拉分最少的一门科目，那么，如果是其他学科成绩较好，就能能够整体拉开差距就会脱颖而出，排名嗖嗖的往前跑，自然就属于比较获利的考生。

　　2、某科成绩超好的考生

　　还是以数学举例，无论难度如何，数学成绩都是在140以上，那么，这些学生往往不会因为难度而影响成绩，因此，这也会请以拉开和其他同学的差距。

　　3、平时数学成绩一般的考生

　　对于数学成绩一般的考生会深刻的明白一个道理，就是不管题难，还是简单，好像考的分数都差不太多。

　　举个例子，如果高考题目很容易，中等及偏上的考生，各个都120+，但是数学一般的估计就70-80就不错的；但如果高考题目很难，那么中等及偏上的考生，大多都会下降的很猛，可能就只能考个80来分，而对于平时成绩一般的考生，再难的数学，他可能也是考个70来分，而且运气好的话，多蒙对几道选择，还有可能考的更好。

　　也就是说，题目难的话，对于平时数学成绩一般的考生的“获利”，就在于数学成绩不会拉的太多，同时还有可能超越平时比自己数学好的考生。

　　4、考场上心态好的学生

　　总有那么些人，不会因为难度影响自己的考试状态，这种考生的好心态，就会影响到他接下来考试的好成绩，因为心态好的人，往往运气也好一点，做题目也会顺利一点。而如果因为试题难度影响心情，进而影响下一课的考试状态，那么，这样的考生就很难取得好成绩。

　　高考人数变少，高考难度还这么大吗？

　　很多人可能会说：“中国出生人口不是变少了吗？高考人数也应该变少了吧，未来高考应该不会这么难了吧。”

　　答案是否定的，至少到2035年前，高考只会竞争越来越激烈。

　　一般人高考要到18岁，所以我们往前推18年来计算适龄人口数。

　　以出生人口计算，2024年左右是高考适龄人口最少的一年，从2024年，到2034年，高考适龄人口都会持续增长。

　　所谓出生人口出现下滑，是2018年的出生人口。

　　那么基本上来说，需要到2036年，这部分出生的人口，才会参与高考。

　　至少2035年前，高考竞争都会变得越来越激烈。

　　而另一方面，尽管2015-2018年高考适龄人数是在减少的，但是高考人数其实是增加了的。

　　这体现了高考参考比例的提高，一方面也反映出中国教育这几年其实是发展了，为更多人提供了参考机会。

　　但不管怎么说，高考的竞争烈度在2035年之前，都可预见的会越来越激烈。