孩子刚上初中，班级家长群里在讨论补课的问题，我要给孩子补吗？

孩子刚上初中，班级家长群里在讨论补课的问题，我是很焦虑的。

记得孩子刚上初一的时候，班级家长群就在讨论补课的问题，甚至任课老师也在外面开设得有补课的班，家长在讨论这个事，我也知晓这事，非常的焦虑，也非常的被动。

试想，一个班，大多数的孩子都在外面补，就你家孩子没在外面补，这中间，肯定是有差距的。

比如，讲三角函数，在外面补过课的孩子，提前就已经掌握了这一部分的知识，而我的孩子没在外面补课，对这一方面的知识掌握不够，考试的名次就相对差许多。

这种情况，很打击孩子的自信心。

记得某次考试，孩子排名在班上三十七名，孩子自己都险些自闭了，在怀疑自己，是不是真的这么差劲，是不是同学都比他优秀许多。

所以，在别人都补课的情况下，我也被动的，给孩子报上了补习班，求个心理安慰。

还好，后来孩子跟上了节奏，不至于很差劲，才慢慢的找回了自信。

所以，不管是为了寻求心理安慰也好，还是真的为了实际功效也好，既然大家都在补，肯定自家孩子也得补。

这要看是什么样孩子以及什么样的学校和什么样的家庭了。

孩子爱学习，学校教学质量好，家风好，家庭学习氛围浓厚，孩子自然不会差，没必要跟风补课，在这样的环境下，让孩子自由快乐的成长吧。

不爱学习的孩子，成天想着玩手机，玩游戏，就算是补课了也没用。

开学一个月，没有作业，没有背诵，家长慌了，等中考来揭底吗？

无论是小学生还是初中生，如果等中考来揭底黄花菜都凉了，家长应该给孩子布置一些测试卷，否则等中考办毕业手续的时候，这些家长会后悔自己当初的无知

小学如果孩子每天回来没有作业，没有背诵，他们距离中考还很远，还不会影响到什么，但是如果上了初中了，每天回来还是不写作业，没有背诵的话，那么中考能不能考好，就要打一个大大的问号初中三年的时间实际上很短，一晃就过去了，初中要学九门功课，需要掌握的知识的80%以上，才能考上普高，如果孩子回来不写作业不练题，不查漏补缺，该背的英语单词不背，不背语文文言文，回到家就剩下玩了，那么这个孩子怎么可能考上高中呢？详细内容下图所示

现在双减，国家不让老师公布孩子的分数和排名，但是作为家长，一定要对孩子的学习定期摸底。孩子上了初中以后，建议星期六测一下孩子的语，数，外，星期天测试一下孩子的政史地生。看看孩子能考多少分，就算家长看不懂题，但是也可以拿上答案给孩子判卷子，这样的话，才能让孩子知道自己哪里学得不好

双减以后，考验的是孩子的自觉性和家长的管理能力，对于那些自觉的孩子，他们会给自己安排作业买卷子刷题，对于不自觉的孩子，家长则需要对孩子管得紧一些，家长管的紧了，才能不让孩子守住成绩的底线，才能让孩子始终保持对学习的动力不减弱，否则他会和学习渐行渐远，对学习会越来越不上心，比如数学三天不练题就会手生

对于小学和初中阶段的孩子，我们既不能给孩子施加太多的压力，但是也不能过度的放纵他们，作为家长，必须要把握好尺度。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

其实，这是好事。把学习还给孩子自己，让他自己去学。家长们不要狭隘的认为学习学校的书本知识才是学习。其实那只是一个教育孩子学习逻辑思考，学习社交等等的一个途径，并不是学习的全部。你自己想想，无论你是大专，本科，研究生，还是博士。你经常用到的知识，并不全是你在学生时代得到的内容，经常用到的一定是在学生时代通过训练得到的思维方式，行为习惯。其实还有很多有用的专业知识，你在学校里是学不到的。比如看认识人，比如赚钱经商之道，比如什么是幸福，如何得到幸福等等。这些人活着是为了什么的基本问题没有得到解决的话，那他活的大概是很难幸福的。人生来就会学习，所有的行为都是通过学习的来。本来是应该自主发生的事情，是每个个体会主动去做的事，生生被社会和家长们逼迫的成为了一个被动的，令人讨厌的事情。仔细回忆一下，哪个人的童年时期不是充满了十万个为什么？

家长们应该做的是耐心的陪伴，真心的祝福。而不是逼着孩子成为科学家，全能赛手。这个谁受得了，你自己做得到吗？大家都内卷了，你的努力还那么重要吗？大家都躺平了，就能开心了吗。少做违背规律的事情，在恰当的时候给予一定的引导。其实，又有几个家长能给孩子一个科学客观的引导呢。与其如此，到还不如耐心的陪伴在旁边，真心的祝福自己的孩子。至少，孩子是乐意和你在一起的，高兴与你分享他的所有。其实，你能做到这一步，就不知要被多少家长羡慕嫉妒恨了。不必焦虑孩子的分数，更应该关注他的成长。健康的活着，快乐的活着，甚至还能给身边的人带来快乐，那不是比什么都要强吗？仔细想想，当你老了，动不了的时候，你会觉得人这一辈子什么才是最重要的。难道是财富，名誉，地位……可能那些啥都不是！！！