期末刚考完老师要求学生借好下期各科课本，这是给家长出难题吗？

爱借不借，爱学不学！给孩子去接本书都嫌麻烦，给孩子做点事那么难吗？借不到书不会网上卖吗？除了发牢骚，啥事都干不了，有你这样的父母，这孩子太不幸了。

本人曾连续25年教初三毕业班，换动过科目，先后教过语文、数学、历史，没有从初一教到初三，初一初二的教学是别人的工作，本人只专教初三，缺什么科的老师就当什么科的老师。还教过一个暑假的初三化学，后来来化学教师，我就教别的去了。要求学生借下期的书一般是初三第一学期上课一周把就布置了，尤其是历史，初三的历史复习十分重要，一般初三历史开课三节(周课时)，第一学期均将新课全部教完，第二学期完全是复习。对照考纲，要将六本历史书压缩成不多于六页A4纸的背诵记忆内容，将其先记熟，然后利用市出的复习指导丛书疏理知识，讲解解题方法，并让同学们完成复习指导丛书上的题目。还要进行多次模拟考试。

其实，像我，有可能上一学年还是教初三数学，下一学年有可能教初三历史或语文或初三语文兼历史，我也要借书。一般都是先一学期要将新课内容教完，第二学期复习。上面不会同意将新书发得太早，不允许老师瞄准中考教学，但如果同学们中考要考出好成绩，就必须用一期复习！早年就没有网，获得教材的唯一办法就是向上届初三生去借。但许多学生一毕业，就将所有书籍丢了，收垃圾的都要收好几拖拉机书籍，读初二时就可以去借去捡。但由于初一初二的老师和初三的老师不相同，初二的老师不会布置这个任何，学校主管教学的副校长或教务主任要向初二生在初三放学时布置这个事。

学生怎么识别版本呢？与初三上册保持一致即可。另外，知识其实大同小异，近一两届的教材也可暂用，尤其是理科书。历史变化也不大。语文有可能有变化，但我一般都是先教古诗古文，那个东东也少变化，古文一般都是《古文观止》上面的，没什么变化。教白话，名篇教起！说实在话，在教材中删名篇的真的是汉奸！

还有，你也可以用与教材配套的教材全解，上面有教材全部内容，并且有解释。比教材还好用。如果你觉得捡上届学生丢弃的书有失斯文，你可以在掏宝上去买新的，什么书都有，什么版本可问教师。

最后强调一点，初三教师要学生借初三第二学期的书只是建议，不是什么强制要求，你完全可以置之不理。你没有借书，如果初三教师把没借书的学生杀了，笔者赔命。

回答供参考。

中小学减负了，家长朋友们踏实了吗？会额外给孩子加作业吗？

今天开学了，送孩子上学的家长们在校门口热议的一个话题就是“双减”，大部分家长都非常拥护国家的“双减”政策。有的家长说：“延长两小时，可解决我的大难题，今天下雨，我正担心孩子爷爷骑车子接孩子放学，不安全呢？”有的孩子家长则说：“天天都有做不完的作业，做完学校的还有课外补习班的”接着有人回应说“本来不想让孩子上培训班，但人家都上，不让孩子上怕耽误了孩子”，有的则说“一对一的收钱可黒了”，也有不少家长担心说“别又是一阵风啊！”还担心有人偷偷在家里面办补习，怎么查？也有不少家长说，还是要抓紧孩子的学习，学校不布置作业，我给他找题做！唉！望子成龙心切啊！