双减工作不足及改进措施？

1.师生饿肚子问题

午餐结束到延时服务18：30结束大约经过6.5小时，最少需要0.5小时师生才有可能回到家，接着做晚饭，吃完晚饭估计在20:00左右了。长期这样对师生的身体健康还是有影响的，建议这样：①投资建食堂。②晚餐外包。③中标餐饮公司配送。

2..教师工作量的增加。

以前的大多数老师每天工作就很累，备课，上课批改作业，处理班级事务，完成各种检查等，双减后由于工作时间变长了老师的工作量工作时间相应会增加。不过这样就会有比较充裕的时间备课、批改作业、处理班级的事情、作业也不需要带回家批阅、能够有更多的时间完成其他任务。学生有更多的时间完成作业、学生有更多的时间去思考人生、家长有更多的时间去赚钱。这是牺牲教师群体的时间去服务其他群体，这样对教师是不公平的，怎么办？建议这样：①增加教师工资。②提高教师社会地位，比如教师及其父母、子女看病免费、教师乘坐公共交通免费。③教师参观所有景点免费等等。

3.教师数量会减少或供给不足。

虽然延时服务收取了费用，参加延时服务的教师的收入有所增加。不过老师也有父母也有孩子，父母孩子也要照顾，延时服务的收入不足以解决照顾家庭的责任，如果长期这样就有可能越来越多的人不愿意去幼儿园或中小学当老师。建议这样：①增加教师供给。②提高延时服务收入。③真正实行弹性工作时间。

4.有可能影响教师与学生的心理。

课后延时服务老师与学生是否愿意，暂时不清楚。如果有部分老师与学生不愿意，那么这部分老师与学生心理出问题的概率就可能会上升。不能因为教师是人类灵魂的工程师，他们可以不要多高的收入，像神一样的存在就可以干太阳底下最光辉的职业。注意老师就是普普通通的人，他们需要被尊重，需要休息，需要照顾家人。学生长时间在学校，没有家人的陪伴有没有问题暂时不清楚。建议：加强心理干预准备。

双减政策的对策建议

法律分析：双减政策的对策建议：全面落实党中央决策部署，围绕“治乱减负防风险”的工作要求，清理整治“双减”工作中存在的突出问题，校内校外双向发力，稳妥推进，分步实施，确保学校教育教学质量和服务水平显著提升，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。

国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。

国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

双减政策存在风险及对策建议

双减政策存在风险如下：
1、学业负担过重危害学生身心健康，一些学校存在作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，不利于学生的身心健康和全面发展；
2、校外培训乱象破坏教育生态，一些校外培训机构为了吸引生源，开展狂轰滥炸式营销，大肆贩卖教育焦虑，虚构教师资质，夸大培训效果，破坏了正常的教育生态，裹挟了学生和家长。
对双减政策的对策建议如下：
1、双减政策后，学校在减少课外作业和考试的同时，要结合学生的年龄特点，开展一些文体类的兴趣活动；
2、充分结合实际落实双减工作，改善具体工作措施，充分验证落实措施的合理性，设置合理的休息用餐时间，确保老师和学生的身心健康，真正把好事办好。

法律依据
《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》
第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。第二条 坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。