在绵阳东辰国际学校就读是一种怎样的体验？

感谢悟空问答的邀请。

作为一个在四川绵阳东辰国际学校读了十二年的学生，简单讲一讲我在东辰的体验吧。

作为一个身处西部又以素质教育作为办学方针的学校，我对他最大的感受是东辰始终是处于一个矛盾而纠结的过程中。素质教育的客观要求和升学率以及中高考成绩的压力在很大程度上是矛盾的。而这种矛盾又与绵阳这个西部小城既重视升学率又在意素质教育的社会期许不谋而合，两者有着天然的互为因果。

而这样的一个结果就是，你会觉得这个学校既不像成都七中那样自由，又不像衡水中学那样严苛。他会有五四的晚会，理财节，民族运动会，远足拉练等等，也能允许一些民间的社团短暂的兴起和衰落，也能学校出面组织一些模联会议等等。但是在各种会议上你能听到的又只有升学率升学率升学率。

所以这个学校呈现出一种很奇妙的情况。他能够有每年八百学生二十多个清北这样一个完全够看的比例，却也不能比肩衡水中学或者成都七中等等。他能够容忍你的一些课外的活动，却又经常给你各种各样的限制。

而对我来说，我最大的感受就是他给了我一个可能性，一个在维持自己的成绩的基础上充分探索一个大学之前的学校的可能性。这种可能性让我如此的喜爱与着迷以至于我常常作死，又被他引导着一步一步的走回到一个正常的轨道。

而十二年后，在我已经升入大学的时候，我才感受到他与我来说更像一个家的存在，既有成山的作业和讲义和绵绵无期的补课这样一个宛如严父的感觉，也有各种各样的学工社团以及允许我各种作死的容忍的慈母的感受。

而或许这个感受在于十二年的学习，在于他原谅了所有我因为年轻所犯下的错误，谅解了我作为一个野心勃勃的傻逼，体恤我这个笨手笨脚的少年。他其实很宽容，但是又有应该有的严厉，这对我来说似乎恰好。

或者用我自己的一个回答，他承载了我对于青春这样一个概念所有的定义，所以这样美好而让我难忘。

而当我站在大学的时候，我身边有人大附中有北京四中有成都七中衡水中学等等等等的著名的超级的中学，但是我始终以我的母校为自豪。

因为我的母校给了我在那样一个矛盾的环境下最好的培养。

至于余下种种，门口的黑车古德的外卖，三顾冒菜和一点味，竞赛的补课和周末堵得水泄不通的三里桥，教室后面的摄像头，祝校长千年不变的演讲，此中种种，都是对于青春的回忆的点缀了。