双减政策和中考55分流海南实施嘛?

实施。自2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》印发以来，海南省各地各校在省委、省政府的统一部署，教育部、省教育厅的具体指导下，态度坚决、积极稳妥、全力落实“双减”各项工作任务，取得了一定成效和社会认可。另外，《海南省进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担实施方案》等文件编制印发，《义务教育阶段学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构工作方案》《海南省校外培训服务类别审核鉴定指引(试行)》《校外培训机构与收费管理办法》等20余项重要政策先后出台，为“双减”工作提供了方向和依循。

双减政策后被报的培训班里的学生会有怎样的影响？会有一些惩罚吗？

双减政策后师范类专业的学生会不会受到影响？答案是肯定的，看到这儿有人就会说了，那怎么全网都在说师范类专业好？首先，我们得承认，教育在任何一个国家都是重中之重，立国之本，而真正的行业人才无论什么时候都是缺的，只不过要看能不能达到正式学校的用人标准，其次，政策出台后，的确会有很多行业内，会被淘汰。专业没学明白的学生，也真的找不到对口专业的工作，但是一分为二的看，所有高校毕业生都能找到对口专业的工作吗？

平时我们看到的就业率，那只是各个学校上报的学生毕业后是否找到了工作，至于是什么工作，这里就不多说了，现在是个体崛起的时代，不要一味地把眼光盯在找工作上，个人ip时代实际上是让大家变得更加平等了，物竞天择，适者生存，不管哪个领域，哪个行业，机会面前的人人平等，自己强才是真的强。

一、双减政策对社会各阶层的影响

1、双减政策对普通大学生的影响

教培行业的寒冬来了，这意味着什么？普通大学生找工作将变得更加艰难，考编的竞争将变得更加激烈，教育学考研人数会一定幅度的增加。对于大学生，我想说多思考，有针对性的学习，想想自己能创造什么样的价值。

2、双减政策对普通家庭有什么影响

对家长的影响，教育成本降低，孩子补课减少，加上人均收入提高，幸福感会提升很多。对学生的影响在线上课时间减少会降低近视率，不用每天奔波在补课路上，自主学习时间管理将变得极其重要，能力差的孩子和能力好的孩子之间的差距越来越大。

3、双减政策对中考高考的影响

双减政策到底对我们没有影响，曾经的小学补课是为了选择好的初中，有好的初中才能进入好的高中，更不至于被中考分流进职高，职高还是不会家长接受，也认为职高未来社会竞争力会很强。初中成绩好的也在补课，不好的可以进更好的高中，进好的高中就很大概率能读好的大学。成绩不太好的，努力补课，避免分流进职高，不管双减政策怎么减，努力拼的还是那些重视孩子教育的家庭，甚至可能付出更多代价。

二、关于双减政策对培训机构和国际学校的影响

1、家长提问

双减政策对于国际学校来讲有没有什么影响，这几天很多家长疑惑的一个问题，双减政策实际上是国家减轻学生的作业负担和课外辅导的负担，国家并没有说去关停课外的辅导机构，而是说减轻学生的压力。那么到底为什么要出台双减政策呢？出台后就不用补课了？家长对于校外培训的需求依旧存在，尤其是高收入家庭。周末没办法去课外班，可以和其他家长拼班，可以上一对一私教，只要高考的指挥棒不变，该计划的家庭还是会计划。

那么对于普通家庭承担不了高昂的成本，又不甘心让孩子躺平，还想拼一把。只有提升自己的能力，自己带孩子课外时间给予支持和辅助，帮助孩子去梳理各个学科的知识体系，找到合适的配套资源，未来将会有越来越多的免费线上资源。利用好这些线上资源，也能达到很好的效果，其实，报课外班不是目的，只是提升学习的辅助手段之一，我们不能完全依赖课外班，你完全依赖课外班，就算小学，初中考，课外班补上来了。但是到了高中，到了大学还能继续报班吗？大学毕业找工作，难道报个就业培训班嘛？所以家长们一定要搞清楚，核心是孩子的学习能力和方法，其次，对于义务教育阶段，尤其是小学低年级的家长，帮助孩子养成良好的学习习惯尤为重要。

2、国家真正的目的

校外机构要凉凉？双减政策到底是什么？简单来说双减的就是校内减负和校外减负，校外减轻学生的课业压力，校外呢减轻学生的课外负担。比如上一，二年级的，不允许留书面作业，严禁给家长布置，或者是变相布置作业。严禁要求家长检查，批改作业，开设校内，课后延时服务，确保学校放学时间不早于家长下班时间等等，校外学科类的课外班，像语文，数学，外语，政治，历史，地理物理化学生物。这些学科，周六日和寒暑假都不能开课，最大化的确保孩子的校外时间。

3、从长远看

让50%的学生上高中50%的学生去读职业学校，这对很多家庭来讲，不希望看到自己的孩子进职业高中，这些家庭就会把孩子送到国际学校，从长远来讲，对国际学校来讲是有帮助的，或者说有利于国际学校的发展。国家肯定会进一步规范国际学校以及国际化教育。

总结：国家关停的是什么？是那些不符合要求，违法，没有营业执照的培训机构。那么在这个双减之后，学生的学习能力不是靠自觉，很多学生的成绩就会下来，那么也会最终达到国家的目标，让50%的学生上高中50%的学生去读职业学校。

严管校外培训班后，学生上课外班的少了，学习的重任重新回归学校。作为一线老师，我的教育教学压力肯定会更大，但我会担起这份责任，对学生更加上心。新学期开学后，我首先得纠正学生的一些坏习惯，以及家长的陈旧观念。比如，长久以来，不少学生都在上课外班，有的孩子形成了课堂不听讲、放学后再去补课的坏习惯，成绩没有提高，还浪费了时间和精力。很多家长也本着“补就比不补强”的观念，花钱买心安。这种状况不加以改变，新政策就难以落实。其次，我会更注重分层教学。针对班里不同层次的学生，我会有针对性地展开指导，并布置个性化作业，满足不同层次的学生需求。同时，尽可能实现课后在线互动交流答疑。当然，这些想法说来容易，推进起来并非易事。毕竟，教学不是老师单方面的努力就可以实现的，我可以加班加点完善教学内容，但最终还需要学生的配合。另外，假如学生参加学校课后托管，就意味着他们在校时间会延长几个小时，但青少年的专注力有限，长时间进行学科教学难免产生厌烦情绪。所以，我建议主管部门拓展学生课后活动，增加体育、艺术、科技等方面的内容，促进学生全面发展。