小学生内卷已经很严重了，你家孩子是不是也被内卷了？

我家娃四年级，他们班上也有一个超前学习的孩子，他家在一年级的时候就开始学习三四年级的数学，现在据说已经学到了初中的知识。

英语也是提前在学，我们还在读绘本的时候，人家已经在读全英文小说了，当时把我们都震撼住了。

这个超前学习的孩子一二年级的时候成绩很好，基本上班里前三名，三四年级的时候就开始慢慢下滑了，现在虽然也很优秀，但是只能保持在前十名了。

我家娃目前班级第一，我们也只是寒暑假的时候提前预习一下下册的知识，我感觉这样就足够了。学习是长久的事情，把基础打扎实了，一步一个脚印，踏踏实实地更让人放心。

超前学习不一定适合每个孩子，有的自控能力强的学过了后上课还能好好听老师讲课，有的就不行了，会觉得自己学过了觉得自己已经会了，走神发呆儿是常事，这样的孩子学习习惯都毁了。

要不要超前学习取决于自己孩子的智商，牛娃超前学习肯定没问题，人家吸收能力强，像我们这样的普娃还是一步一步来吧。

我以前写过这方面的回答。小学生确实已经很内卷了。我知道一个家长，内卷到什么程度呢，班主任几乎没有催促过学生，全是家长全权代劳了。

在一年级时，她就组织一群学生一起报英语班。报了之后，她为了提升孩子的口语能力，还单独在网上报了网课，让孩子锻炼口语。还报了一个专门的学语法的，也就是说，英语这方面，她除了跟别人上一样的课，还单独报着。

在三年级时，她报了作文和奥数班，几乎又有十来个孩子跟着一起报了。

在四年级时，她听说初中的史地生很重要，于是，她孩子在四年级就报了史地生班。对你没听错，小学生在学初中的史地生。

在五年级时，她又号召大家去上小升初。

另外，她家孩子，钢琴、游泳、羽毛球、舞蹈、主持，一样也没落下。

所以，你说她，卷不卷？主要的工资啥的，几乎全送给了辅导班。

真的很卷

不补课的孩子，学习成绩能好吗？

她高考725分，学霸中的学霸！她的学习经历给我七点启示。湖北理科状元，唐楚玥，学霸中的学霸！2020高考满分750分，她的成绩高达725分，被北大录取。从她的分享中，我得到7点启示。

第一，要学会归纳整理，只有通过归纳整理，才能发现学习的问题，知道哪里不会，知道哪里怎么考，掌握了这些，在复习的时候，就会有针对性，掌握更多知识，考最好的分数！

（我的思考，学习知识很重要，整理知识更重要。我们很多同学喜欢学习，却不喜欢整理知识。学校教学生知识，却很少教整理知识。因此很多孩子学得累，效果并不好。我想孩子们在学校学了一周的知识，周末花点时间整理知识确实有必要。）

第二、劳逸结合，只有劳逸结合，才能保持冲刺的状态，让自己在复习中不至于因为精力跟不上出现焦虑的问题。

（我的思考：小考小玩，大考大玩，不考不玩。会学习的孩子一定会休息，不会学的孩子，往往熬夜学。结果成绩没上去，身体垮下了。学习是一辈子的事，劳逸结合，才能打好这场持久战。）

第三、要有目标感，这个很重要。一个人，不管做什么，都要有清晰的目标，你想上北京大学、清华大学，你就要衡量自己的能力，差距在哪里，如何补上去，这都是学弟、学妹要考虑的问题！

（我的思考：任何人要想有作为，都得有目标。船没有方向，无法靠岸，人没有目标，就会得过且过，无所事事。我们家长和老师应当引导孩子一起设计人生的大目标和小目标。 有目标的孩子就算慢一点，终究能实现自己的理想。）

第四、唐楚玥以武昌区最高分获得者考入华中师大一附中后，上课认真、笔记清晰，知识点详尽，她的笔记多次作为该校学霸笔记进行阳光义卖。

（我的思考：笔记其实是大脑思维的呈现。我们很多同学上课喜欢听不喜欢记，俗话说好记性不如烂笔头，其实听懂和写出来是两码事，写出来一定印象深刻。我们的笔记不需要和学霸一般漂亮详细，但是我们一定要有整理笔记的习惯。书写工整很重要，书写问题，其实是学习态度问题。很多书写潦草的孩子，往往学习不认真或不够细心。细心、认真，是优等生的重要品质。）

第五、不盲目刷题，学会问问题很重要。她遇到问题，总会提问，并找出其中的规律，达到最终掌握的目的。很多考题也是类似的，很多时候重复刷题只是在做无用功，刷题的目的是解决不会的问题，不是重复某一个动作！

（我们思考：我们很多同学太喜欢刷题，甚至是刷题上瘾。比如我的阅读理解课，我说把我的这本练习册搞懂，整个初中够用了，但是很多家长还是担心，又给孩子买了一堆阅读练习册，结果孩子又没有时间整理。我们总怕孩子闲下来，可有时，闲下来整理，比匆忙赶路有价值。）

第六：她会钢琴、能演话剧，200米拿第二。曾经是学校歌咏比赛的钢琴伴奏，还在《赵氏孤儿》（庄姬托孤）课本剧中饰演托孤的庄姬，表演可圈可点，更令人想不到的是她竟然还能在学校运动会200米跑项目上拿到年级第二名的成绩。

（我的思考：如今的学霸，很多都是全面发展的孩子。只是成绩好，不算真正的学霸。各门学科都有其作用，知识之间本是相通的，文科中贯穿理科的知识，理科中有文科的知识。会学习的孩子，他们能将知识融会贯通。）

第七，她高考语文146分。她爱阅读，3年写完了7本厚重的笔记本，从字、词、句到段、章、篇，不断积累词汇和文学知识。她勤写作，每周都会写随笔和记叙文，她曾多次在教育周刊上发表文章，并且多次获得“楚天杯”和“帅作文”比赛奖项。她涉猎很广、文学储备惊人，随便挑一篇之前写的作文，内容都是引经据典、逻辑缜密，无可挑剔。

（我的思考：语文要想高分，喜欢阅读是前提。不喜欢阅读或不会阅读，注定与高分无缘。语文知识包罗万象，学会积累很重要。语文背诵内容多，需要下功夫。语文学习，储备知识是前提，勤于思考很重要，不断输出才有好文章。）

从唐楚玥的分享中，您得到了哪些启示，留言说说您的看法。

14岁上清华，深圳初三学霸，他有什么独门绝技？程大拙，就读于深圳的耀华实验中学，与他同龄的学生们还在为了中考能不能上重点高中没日没夜地奋斗着，他却即将成为清华园的一员。

四月份，清华大学“丘成桐数学科学领军人才培养计划”（以下简称“新领军计划”）入选结果出炉，除了令人惊叹的两位数招生人数外，此次清华“特招”将绣球抛向初中生同样备受瞩目。今年清华“新领军计划”广东省仅有一名初中生入选，这名学生是来自深圳市福田区耀华实验学校初三的14岁少年程大拙。

5个关键点带大家人认识”新领军计划

1、新领军招生年级主要为高一高二，与中科大少年班、创新班招收年级一致，至于什么样的条件能够通过新领军初审，还是得看综合素质，包括平时成绩、THUSSAT成绩、学科竞赛奖项、数学奖项、研究实践成果、申请理由及推荐信等综合材料；

2、新领军招生的年级扩展到初三和高三，这其中最厉害的是年级放宽到初三，可比肩西安交大少年班；

3、只要通过新领军的测试，可以一考免三考甚至一考免四考，对于高中学生可以免除高考、硕士生考试、博士生考试，对于初三学生可以免除中考、高考、硕士考、博士考；

4、新领军的测试方式，和丘班很像，包括了综合测试（中英文阅读、数学、物理的考核）以及专业测试，包括了数学一试、二试、面试等；

5、新领军招收人数100人，或对北大生源构成一定威胁。因为北大拔尖生源以高三为主，而清华数学在初三、高一、高二之前如果拥有一定的先发优势后，北大的处境不言而喻。

他有哪些学习好习惯，通过大拙老师的采访，我得到5点启示。

1、几乎每一次考试程大拙都能拿到年级第一，他有一个特点：只要进入了学习状态，那么无论身边发生任何事，都不会影响到他。（我的思考: 学习专注力很重要，很多同学学习三心二意，有点风吹草动就能分散他的注意力，操心的杂事太多。似乎什么都知道，却没有精力专注学习。心无旁骛，全神贯注，一次只做一件事， 学习效率才会高。）

2、只要制定了学习计划，程大拙就会执行到底，绝不会像许多同学总是口号喊得震天响，但一到了执行的时候就会打对折、打“骨折”。（我的思考：我们总是在列计划，改计划，最后计划不了了之。想得多，做得少，当然无法实现目标，所以说知行合一很重要。很多同学学习没计划，指望老师父母定计划，这样的计划，当然容易流产。如何制定学习计划，如何执行计划，离不开父母和老师地引导。）

3、在平时的学习过程当中，程大拙还有一个非常显著的特点，就是对自己的状态有着很好的调控能力，比如说学习之余需要放松的时候，他会很快投入到某一个体育项目当中，而且玩的时候状态也会全神贯注，不被其他事物干扰分心。（我的思考：学霸往往是学习放松两不误。学习的时候好好学，玩的时候痛快玩。很多同学是学习没搞好，又没有时间放松。劳逸结合才是最好的学习方式，会玩也是一种学习，如何协调好学习和放松的时间，需要动动脑。）

4、程大拙可以称得上是一个全科人才，在学习方面他没有任何短板，他不仅从小喜欢数学到了痴迷的程度，拥有着过人的数学能力，他的物理水平在深圳市也绝对是霸主地位。而且他的计算机也学得非常好，总之学习在他那里看上去似乎都特别简单。（我的思考：知之者不如好之者，好之者者不如乐之者。培养学科的兴趣很重要。有了学习兴趣，还要将知识融会贯通。俗话说隔行不理，学习也一样，数理化的思维方式有相通之处，会学的孩子，往往善于总结，发现各学科的规律，达到一通百通的效果。）

5、自主学习、自律能力超强，程大拙是个妥妥的学霸，综合成绩常常是年级第一自主学习能力与自律能力都非常的强，自己设立的学习计划都能坚持完成。（我的思考：优秀的孩子往往有高度的自律性。他们清楚自己的目标是什么，如何实现自己的目标。所以说，学习不仅是知识的比拼，更是好习惯的比拼。目标明确，高度自律，善于自学的孩子，成绩不会差。）

那些考上清华北大的，几乎没有人是通过补课达到的我想说的是，很多时候学习成绩并不是因为补课而能好的。学霸们几乎不补课，但成绩依旧好；学渣天天补课，成绩依旧提不上去。

不补课成绩照样好的孩子有什么特别之外孩子小学的成绩是他学习习惯的良好体现，初中成绩是学习学习态度的体现，高中学习成绩是学习效率的体现；不补课成绩照样好的同学，我们把这类学生称为学霸，他们一般有良好的学习习惯：上课认真听讲，下课及时完成作业，有问题当天解决等；良好的学习态度：不因难而退缩，不因困难而放弃；学习效率高：自主安排学习时间，不受外界干扰，能还对学习内容进行自学。

而我们平时所见的学渣通常很少有以上这些优点，要么是上课不认真听讲，课后补习忙得不行，成绩照样不行；要么是学习态度不行，作业不完成，家长老师说也没用，要么是学习效率低，一天要完成的任务，三天都完不成。

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