当前严厉打击教师校外培训的高压下，你们还会送孩子去培训班吗？

家长本身没能力辅导孩子，不去辅导班，就去问邻居问同事，帮助辅导孩子，人家老师下班了，总不至于再麻烦人家，孩子又不是给人家老师生的，老师又不需要学生给自己养老，自己的娃自己操心，慢慢就习惯了。说不定，跟邻居关系说啥都要搞好！

了解职业技术学校和高中大学的真正区别吗？不解决50%被分流学生的真实处境问题，课外辅导问题能解决吗？不可能！只会给学生家长增添越来越大的负担！！

试想一下哪个家长愿意自家十五六岁的孩子去的地方是打架斗殴、吸烟喝酒、恋爱同居、染头纹身、不学无术而又攀比耍钱的地方？！且不说这一辈子都还不能再有任何机会去考事业编教师编公务员！！

所以孩子家长们宁肯砸钱几万甚至于十几万几十万的也想让孩子去上个正儿八经的大学！！将来上学环境好圈子好，至少学坏的几率小！并且还有机会考编跨越阶层！！

堵不如疏！

好老师都去了待遇高的学校了，农村穷人家的孩子还有出路吗？

感谢邀请！

我是一名老师，更是一个农村家庭里考出来的孩子，而且，我周边的朋友很多跟我的情况类似，所以，题主大可放心，没有什么大不了的，关键是看自己。

有一句俗语，叫做“鞋子合不合脚，只有脚知道”，这句话，同样适应学习。

我有一个同事，家是小山村，当时他就读的高中是一所位于农村的普通高中，师资力量很一般，学生的平均智商也跟重点高中有差距。那个时候，考上个大学很不容易，非重点高中，考上个大学生，简直有“破天荒”的意思。

这个同事，他高三的时候就不上课了，只是隔了一个星期去学校，带回一大堆各科试卷，然后把上次的试卷交给老师，与老师一块看看到底是错在那里。这个同事，在一九八九年顺利地考取了山东建筑工程学院（现在改名叫山东建筑大学），本科毕业后分配到我们学校当建筑专业的教师。

至于我自己，也是在一个小山村长大，小学校读书，八二年中考，全校两个班级一百多人，考上了7个高中生，八五年升学，我跟另一个同学考上了高一级的院校，另外5个同学，通过复读，在异乡又考取了两个。按照学生考上大学的比例，我们这个农村的初中学校，升学率不算低。

题主，这两个真实的案例可以说明问题吗？

其实，题主，大可不必担心孩子，关键是自己。

所谓好的学校，师资力量肯定好，但是，学生的平均智商与学习能力，也高出其他学校一个层次。

说句不好听的话，高一级的学校，就是打击那些所谓“天才”的地方，别不服气。

我智商不算好，但是，从初中到高中，一直很顺利，嘿嘿，一上大学，期末考试，就让同级同学打击得不轻：好几个平日里就是各种玩，除了上课连书都不摸的同学（还有一个女孩子），人家只是在临考前一个周，在阶梯教室里熬了几天夜，考的分数，拉下我一大截子！你说打击人不打击人？

其实啊，“宁为鸡头不为凤尾”，这句话真的不是虚的，任何一所学校，任何一个班级，老师不可能每个人都照顾好，关键还是自己。

好的学校，师资力量是很棒，但是，优秀生太多，一旦你的孩子跟不上趟，很可能被摔倒大后面，想追上前面的同学，那不是容易的事，因为，没有人会停下来等你！如果孩子自信心受到打击，一蹶不振，那就要出大问题。

“师傅领进门，修行在个人”，这句话富有哲理。连孔子亲授弟子都是“三千，贤者七十二”，所以，那些无谓的担心，大可不必。

个人观点，有不对的地方，敬请指正。

我个人认识很短淺，说不好。自古都是师傅领进门，修行在个人，再次的学校都出过人才，再顶尖的学校也有不成名的。古代孔夫子弟子三千，也只不过出了三十二贤。学校老师，家长及个人都有很大成份。三者我认为自己最重要，成不成才老师当然很重要，我个人认为个人是关键的关键。我初中毕业，在校当民师十三年，我本人文化水平不高，但是我早期的学生现在吃国务院津贴的博导都有，大学教授几十个，我个人认为，都是他们自己努力发奋的结果。