你在辅导班当过教师吗，来说说心得吧？

我退休后一直在辅导班上班，中间去过一家连锁培训机构做专职教师，无奈坐班时间太长，又回到原来的辅导班继续上班。要说心得，很多。

一，辅导班教师责任心比较强。学生就是辅导班教师饭碗，因此，作为辅导班教师一定要赢得学生和家长的支持。在这点上，辅导班服务比较周到，如让学生试课，大型辅导班的课程顾问就是招生，锲而不舍跟家长联系，教师靠带学生数量挣钱，很多提供暂时补课，和学生家长沟通多，服务也比较周全。

二，辅导班教学管理水平需要提升。辅导班就是补课。每个学生情况不一样，教师补课内容比较灵活，尤其是一对一的辅导，主要针对学生要求进行。不像学校教学那样有序科学，有些小型辅导班老板对教学管理比较粗线条，教师教学的掌控有缺陷。

三，辅导班教师的授课水平整体不如学校教师。现在中小学课外辅导是块大蛋糕，在职教师不能做，很多没有多少教育多少经验的人加入进来。由于刚起步，给出的工资有限，所聘教师不稳定，质量高下不齐。有些是刚毕业的大学生，有些更没有学过教育学心理学知识。教学就是讲题，至于教学法谈不上，个别教可以，上个班课组织教学都是问题。笔者做过某辅导机构组织的晋级讲课活动评委，发现教师对教材的处理能力提升空间很大。

四，工作时间恰好和在职相反，和家人生活节奏难以合拍。辅导班工作主要在学生休息时间段进行，周末和假期忙碌，这个需要一段时间适应。要长期从事这个工作的，生活和常人不合拍要有心理准备。

当然，自己接触面窄，谈的尽是眼睛所见一隅，难免偏面，欢迎补充。

我没有在辅导班当过老师，但是有所了解。

先说一下我朋友孩子的情况。有一个朋友呢，她的孩子还有一年就要中考了。成绩中上游吧。为了让孩子能考个好一点的高中，也就是再原有的基础上拔高一下，然后请了家教。

就是那种一对一的辅导老师，开始的时候除了数学每门都请了家教，由于数学成绩还算可以，当时120的题在110分以上吧。开始没有考虑数学，后来就想，其余的都辅导了，也不差这一门花钱了，所以数学也请了家教。

期间问过孩子，孩子说老师教的很好。最后老师还免费送的综合辅导，也就是对所学的内容进行一个总结。

家长很是喜悦，本来就成绩不错，后来这么一辅导还不得提高一大块，结果到了中考的时候，数学只考了60分。

说起来的时候我就奇怪，朋友也觉得奇怪，问孩子问了半天也没问出来，我猜想孩子有了家教以后，就会对家教有一种依赖感。上课的时候容易开小差，因为他觉得有家教。

到上了高中，更是去了著名辅导班，请的家教辅导，一个假期就好几万。孩子说讲的不错，朋友又是满怀希望，最后说无论结果如何，尽到家长的责任了。

结果大家可以猜出来，高考并不理想。纯粹是花钱买心里安慰。

我还有一个朋友的孩子。在一个二本大学上的本科，学的一个很抽象的专业，在上大学期间有一年的国外交换交流，就是那种花钱到国外待一年，毕业以后不好就业就去了某教育机构，教育机构很愿意收他。看中他有过国外经历。因为招生时可以宣传有外国留学的老师，这样家长让孩子进行英语辅导才会更放心。

要不是知根知底儿，我也会觉得那名交换生毕业的会是一个很厉害的老师。

好多的辅导班都是包装的。很多机构抓住了家长的心理需求，教育机构一般服务都很好。态度让学生和家长都很满意，但是成绩提高不提高，那就不一定了。

不能说辅导班对每个人都不管用，要具体看学生什么情况，在学校里的老师都是专业的，有教学经验的，难道会比辅导班老师差吗？

当然也有良心的辅导老师。当时我孩报了一节网课200元，老师在辅导前给孩子进行了一次测试。结果出来老师说,你退了吧，就要高考了，我也不耽误你时间了。上辅导班是多余的。

其实孩子的学习，教课堂认真听老师讲课的，报辅导班可以巩固一下，在学校里也不好好学的报辅导班都是徒劳。

关键是孩子从思想上想不想学。家长对孩子了解多少？关键是家长对孩子的影响。家长的一言一行潜移默化的在影响着孩子。所以你要求孩子学习的时候，你在做什么。

还有一个月就要高考了，要相信没有白吃的苦，你的成绩会配的上你每分钟的努力，在此祝所有的高考的孩子们考出理想的成绩。