义务教育重磅“双减”来了，家长能不能轻松起来？

教育“双减”对孩子学习成绩好的家长来说，不担心孩子学习掉队。孩子成绩差的家长就有顾虑，放松放松孩子学习，怕成绩越来越差，所以会千方百计督促孩子学习，双方都不会感到轻松。

中国家长的教育焦虑与恐慌，你到底怕什么？

1.怕孩子上不了211和985，找不到好工作，挣不了大钱。

2.怕自己孩子比不上别人家孩子，给自己丢脸面。

3.怕孩子不自立，没担当，无法在社会立足，生存。

其实，越焦虑，孩子越教育不好；越从容，越能够学习和思考教育之道，把孩子培养好。条条大路通罗马。孩子不是非得上985和211。底层中多的是孝子，良民，多的是幸福感十足的人。而富翁中也多的是为富不仁者和抑郁成疾，吃不下睡不好的人。

焦虑与恐慌是制度造成。家长是否光荣是次要的，关键是成年后的生活质量。去年，我亲戚初一，期末没有考好，哭鼻子。我们全家都在，我告诉孩子:一次没有考好，没有关糸，期末家长会表扬你了，说明平时表现不错，努力了考多少无所谓；并不是每个孩子都能考上北大、清华，寒假总结一下上学期的经验教训，开学后的打算；只要努力了，无论以后考什么学校，家人不会责怪你。孩子不哭了，情绪稳了，全家高兴了。

都素质教育了，为什么有的家长还是那么焦虑？是谁在故意制造焦虑？

焦虑的本质是对不确定性的恐惧，当家长对教育的认知和操作莫衷一是的时候，焦虑就是必然的。教育的确在进步，但与理想状态相距甚远。人类进步的历程是波浪式前进，螺旋式上升，局部有问题乃是常态，总体上是进步的；

个人则是生活在主观世界里的，而主观与客观的偏离必然产生谬误，这是司空见惯的。人都是用自以为对的方式教育孩子，而结果不如意者，不在少数。

具体个人不能等待理想的教育状态来临后再教育自己的儿子，道理很简单，等教育体系让你满意的时候，孙子都该生儿子了，来不及！

成功的教育80%取决于“自控力”、“自主性”、“学习习惯”等，而这些都是家教的责任，其他因素，包括师生关系，仅占20%。

素质教育指的是全面培养学生各方面的素质，而不是不要学习成绩，只要高考这个指挥棒不倒，家长担心孩子的学习成绩就是一道永远绕不开的坎。

我们的高考制度从来就是优中选优，所谓“分，分，分，学生的命根！”“一考定终身，千军万马过独木桥”说的就是这个意思。

家长担心焦虑的是孩子的成绩，它关系到孩子将来能否考上一流的大学，毕业以后能否有份好工作，孩子是否有很好的前途的事情。

过去搞得那一套是应试教育，它的内核就是，无论是中考还是高考，都是层层选拔的机制，有选拔，就有淘汰，选优淘劣，自然就会使家长产生焦虑情绪。更何况现在我们的社会处于转型期，生活节奏加快，人心浮动，本身对未来没有太多的把握，再加上一些教育机构的助推，这种焦虑很自然地在家长身上产生。

这种情形之下，一些校外培训机构如雨后春笋般应运而生。如各种各样的培训班，校外辅导班、学区房热得不得了。让孩子不能输在起跑线上，成为一种新的时尚。家长看到别人的孩子报了那么多班，提前学了那么多，就稳不起了，也就盲目跟风。

当然，家长焦虑的另一方面原因和自己的心态有关，对孩子的期望值越高，焦虑程度越深。

虽然提倡的是素质教育，只要高考这种选拔机制存在，家长的担心焦虑就在，没有其他办法。