小学双减工作实施方案？

小学生每天8:30前不准到校，在校时间控制在6时以内，一二年级不布置书面作业，作业控制在一时以内…

如何落实双减政策

中小学落实“双减”政策措施
（一）优化完善课后服务体系
小学：
1.保障校内课后托管时间。工作日每天下午课后开展托管服务，结束时间一般为企事业单位下班时间后15分钟。对个别家庭确有接送困难的，可通过学校集中照护等形式适当延长服务时间。
2.提升服务质量。以“五育并举、丰富多彩”为原则，开展作业辅导、培优补短和体育、艺术、科技等兴趣小组活动及各类社团活动。
3.建立学伴小组。以小学同班级、同年级、同小区（村庄）等为主要考量因素，探索建立学生学伴小组，在周末开展自助互助学习或有意义的活动，时间一般为半天。地点可选择校外或校内，由家长或教师志愿者进行管理和辅导。
初中：
4.开设晚自习。2021年9月起，周一至周五（正常上课日），各初中学校开设晚自习，学生自主完成作业、复习预习、阅读学习，学校安排学科教师答疑辅导。晚自习时长约2小时，由各学校根据季节特点合理安排时间。
5.周六校园开放服务。2021年9月起，每周六在不上新课前提下，开展培优补短和丰富多彩的体育、艺术、科技、阅读等兴趣小组及社团活动，周六课程鼓励探索选课走班、分层教学模式。
拓展资料：建立作业管理机制
控制作业总量。完善作业管理办法，加强教研（备课）组、年级组统筹，以班级为单位调控作业总量、结构和难度，确保学生多数书面作业在校内完成，课后回家作业以安排学生自主阅读、背诵、查漏补缺、体育锻炼、家务劳动为主。
布置分层、弹性作业。设置由易到难梯度性A、B、C组题。一般情况下，
A组题立足基础，为面向全体的必做题；
B组题立足能力培养，为面向大多数的选做题，学生可自主确定完成全部或部分作业；
C组题立足学科拔尖生培养，为拓展型发展型题目，适合少部分学生选做。
严格作业批改管理。实施教师对全批全改制度，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》第3条政策，“双减”即减轻义务教育负担、减轻义务教育学生校外培训负担；旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。

国家教育局双减政策

双减政策目的在于学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。双减政策的“减”主要包含两点：一是减轻负担；二是减轻学生校外培训负担。

法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》
第四条健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
第五条分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。