一年级双减如何做好作业减负建议？

明确作业学习功能、控制作业难度。针对预习、课堂、单元、假期等不同学习环节的作业功能与特点，设计难度适宜的作业，切实减少简单记忆、机械重复的“无效”练习。

（二）合理把控作业时间，保证学生休息时间。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

（三）提升作业设计水平，体现核心素养，增加解决问题和创新实践的作业要求。作业设计要加强学习内容与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设。

（四）丰富作业类型、方式，调整作业结构。开发实践性作业，鼓励设计跨学科作业，探索项目学习作业。让学生体验多样的学习方式，比如调查、记录、分享、讨论、制作等。

如何做好双减政策下的学校教育？

1.关注个别化学习和个性辅导。

“‘双减’之后，需要更加关注个别化学习和个性辅导，这一点，学校此前已尝试在做了。”王海清提到，学校的教育理念是追求学生全面发展、差异发展和人人发展。“教学质量高不高，关键在课堂！”因此，学校进行了“精准D课堂”的教改实验，以激活学校发展的内生力。

2.学后托管课程兼具趣味和挑战。

学后托管，学校采取的是“S+1+2+X”模式，将两个小时的时间，分成四个时间段，每个时段都有不同的内容和目标，分别是营养补给站（s）、功课加油站(1)、快乐悦动区(2)，以及个性成长坊(X)。

对学校在双减，双新背景下的寒假生活安排提出建议和意见？

对于学生来说，寒假生活可以适当放松，但是也要适当安排学习。寒假生活可以分成两个大部分，一个生活上，一个是学习上。首先，生活上的话，还是要保持正常的作息，早点睡觉按时起床。可以适当看些科普类视频拓宽视野，可以买些书籍来看。

学习上的话，要完成寒假作业，针对寒假作业中不会的习题，将那部分的知识弄懂。

双减的目的并不是减少学习量，而是让学生更好的休息，更提高学习效率。为了更好的提高学生的学习效率，教师的寒假作业的布置应该有科学性。针对不同的层次的学生，有针对性的切实有力的提高学习效率。真正做到作业对学生成绩有所提高。减是减时间，而是提效率。

教育教学提质增效点建议和措施？

1.对学生的课外学习实行有效把控。“减负”要减少学生的课外书面作业量，除了完成适量的书面作业外，学生还要每天花点时间去预习新课，巩固当天甚至以前学过的旧课。

2.向课堂要实效。向40分钟要质量，教师在课堂上要精讲巧练，学生合作学习，自主探究，实现日日清，知识点掌握精准。

3.精心选择课后作业。“双减”之后，作业量不能太大。作业要精选，一定要有针对性。作业的数量被控制了，不能再实行“题海战术”了。完成了作业，对当天的课程进行了及时有效的巩固。

对组织部“双谈双促”的意见建议是什么?

是让你给组织部提建议，不是我们
况且我们队双糖双促的内容也不是很熟悉，还希望楼主能介绍下。