政策对象或政策的目标群体接受或服从某一政策的主要原因是什么

主要原因：政治社会化的影响、传统思想观念和行为习惯的制约、对政策形式合法与实质合理的看 法、对成本收益的权衡、对大局或整体的考虑、避免受到惩罚、环境条件的变化。

我国为什么制定节能减排目标

1.保护生态环境平衡，2.响应国际保护环境号令.3.中国环境愈来愈差，4.国民素质不高，保护环境意识淡漠，5.能源压力加大，6.保护人的生活环境。这是地理角度的回答。

双减政策的目的是什么?

双减政策真正的意义促进整个教育行业发展有利于国家经济宏观调控。
双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长对校外培训机构而言影响巨大。
具体如下：
1、需要明确的是减负并非放养，学习本就是一个竞争拼搏的过程，合理的压力反而能促进学生成长；
2、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构；
3、首先不再审批新的学科类校外培训机构，资本进不了场，进场的，调整为非盈利性机构，就是你不能以经济效益为目的。
《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》第二条 工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
第三条 工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。